Pembelajaran matematika yang berkualitas

Pembelajaran matematika yang berkualitas salah satunya dipengarhui oleh perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru. Perencanaan pembelajaran dilakukan guru untuk mendesain pembelajaran sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Salah satu kegiatan yang dilakukan guru dalam merencanakan pembelajaran adalah menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Penyusunan RPP dilakukan dengan memperhatikan banyak faktor, meskipun faktor-faktor ini seringkali diabaikan guru, karena beberapa guru menganggap RPP yang dicantumkan hanyalah sebagai pelengkap saja dalam administrasinya sebagai seorang guru. Selain RPP, guru juga perlu merencanakan Lembar Kegiatan Siswa atau Lembar Kerja Siswa (LKS).
LKS pada pembelajaran matematika selama ini yang digunakan guru masih berupa kumpulan soal, yang belum mengkonstruk pemahaman siswa. LKS yang digunakan biasanya adalah LKS yang diperjual belikan, dan belum sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang seharusnya dibuat. Misalnya saja penggunaan Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) seharusnya LKS yang digunakan tidak sama dengan LKS pada Model pembelajaran kooperatif STAD atau tipe yang lain. Begitu juga dengan pembelajaran yang menggunakan pendekatan pembelajaran yang berbeda seharusnya pun juga mempunyai ciri tersendiri sehingga LKS yang digunakan juga mempunyai ciri tersendiri.
Mahasiswa calon guru seharusnya memahami hal-hal semacam ini, karena diharapkan mahasiswa calon guru sebagai agent of change yang membenahi berbagai sistem pembelajaran nantinya, sehingga beberapa waktu ke depan pendidikan matematika menjadi lebih berkualitas dari sebelumnya.
Berikut saya sajikan contoh LKS yang dibuat oleh mahasiswa PPL UPY semster 6 atas nama Edi M  yang menggunakan pendekatan kontekstual.

Nama               1. ………………………..

                        2. ………………………..

                        3…………………………

                        4…………………………

LEMBAR KERJA SISWA

BANGUN  RUANG

Bangun ruang dibentuk oleh daerah segi banyak yang disebut sisi.  Ada bermacam-macam bangun ruang diantaranya kubus, balok, prisma, dan limas. Setiap bangun ruang tersebut mempunyai unsur-unsur bagian dan sifat-sifat yang berbeda.

Untuk lebih memahami tentang bangun kubus kerjakanlah soal berikut

Briptu Norman Kamaru sepulang dari shooting lagu “Chaiyya-Chaiyya” di Jogja TV membeli sebuah dadu di sebuah toko mainan terkenal di kota Jogjakarta untuk dihadiahkan kepada keponakannya yang berulang tahun. Tahukah kamu bagaimana bentuk dadu?  
1.      Berbentuk apakah dadu itu?
Jawab : ……………………………………………………………
2.      Apakah dadu termasuk salah satu bangun ruang?
Jawab : ……………………………………………………………
3.      Coba gambarkan sketsa bentuk dadu !
Jawab :





4.   Dari gambar yang Anda buat pada soal nomer 3,  tentukan titik sudut, rusuk, sisi, diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal dari dadu tersebut?
Jawab : ……………………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
5.      Berbentuk bangun apakah setiap sisi pada dadu dan ada berapa jumlah sisi pada dadu?
Jawab : ……………………………………………………………………..
            …………………………………………………………………….
6.      Bagaimana panjang setiap rusuk pada dadu, dan ada berapa jumlah rusuknya?
Jawab…………………………………………………………………….
           …………………………………………………………………….
7.      Bagaimana panjang setiap diagonal bidang pada dadu, dan ada berapa diagonal bidang pada dadu?
Jawab :…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
8.      Bagaimana panjang setiap diagonal ruang pada dadu, dan ada berapa diagonal bidang pada dadu?
Jawab :…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
9.      Bagaimana bentuk bidang diagonal pada dadu tersebut?
Jawab :……………………………………………………………………. 
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….